班主任兼语文老师被开除的处理可能受以下特殊情况影响。
1. 开除决定存在程序错误：如学校未召开教职工代表大会讨论、未告知教师申辩权，这种情况下教师可向教育行政部门申诉，要求撤销决定。例如，某学校直接以“教学成绩差”开除班主任兼语文老师，未履行听证程序，最终教育局撤销了开除决定。
2. 教师行为符合开除条件但学校未给予改正机会：根据《教师法》，部分违规行为需“经教育不改”才予开除，若学校直接开除未改正的教师，决定可能被认定为不合理。例如，某老师因一次迟到被开除，而学校未先进行警告或批评教育，最终法院判决开除决定无效。
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班主任兼语文老师被开除后，首先需明确开除决定是否合法，这直接影响后续权益维护。
班主任兼语文老师被开除后的权益状态取决于开除程序和实体是否合法。
1. 若开除决定程序合法（如经教职工代表大会讨论、书面通知本人等）且实体理由充分（如严重违反师德、教学事故等）：开除决定有效，教师需承担职业声誉受损、再就业困难等后果。
2. 若开除决定程序违法（如未告知教师申辩权、未公示处理结果）或实体理由不成立（如因正常教学管理被恶意举报）：教师可通过申诉或诉讼撤销决定，恢复岗位及相关待遇。
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班主任兼语文老师被开除的法律依据需结合《教师法》《事业单位人事管理条例》等规定分析。
根据《中华人民共和国教师法》第三十七条，教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失、体罚学生经教育不改、品行不良侮辱学生影响恶劣等情形的，学校或教育行政部门可给予行政处分或解聘。《事业单位人事管理条例》第十八条规定，事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同。若班主任兼语文老师被开除的理由符合《教师法》第三十七条列举的情形，且学校按《事业单位人事管理条例》规定的程序（如调查取证、听取申辩、集体讨论）作出决定，则开除合法；若理由不属法定情形或程序缺失，则决定可能被撤销。
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班主任兼语文老师被开除后，需避免常见的错误操作导致权益受损。
1. 拒绝签收开除决定：部分教师因情绪激动拒绝签收书面决定，可能导致错过申诉或诉讼时效，应先签收并注明“对决定不服”，保留签收凭证。
2. 散布负面言论：在社交媒体或公开场合指责学校或领导，可能被学校以“损害单位声誉”为由加重处理，或影响后续维权的可信度。
3. 放弃收集证据：认为“学校说了算”而不收集教学记录、证人证言等证据，会导致申诉或诉讼时缺乏支撑，难以推翻开除决定。
若您不确定如何避免这些错误，建议及时向专业律师咨询，获取具体的操作指导。

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